Estudio de los números

María Guadalupe Jaramillo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Estudio de los Números en la Comunidad


Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno represente, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problemática Interdisciplinaria a Atender: Habilidades Matemáticas



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema: Se iniciará la clase con una pregunta abierta para captar el interés de los alumnos: "¿Alguna vez han repartido algo, como una pizza o un pastel, entre varios amigos? ¿Cómo se aseguraron de que todos obtuvieran una parte igual?" Este acercamiento permitirá introducir el concepto de fracciones de manera contextualizada.



  2. Activación de Conocimientos Previos: Se formularán preguntas para evaluar el conocimiento previo sobre las fracciones, tales como: "¿Qué es una fracción?" y "¿Qué fracciones conocen?".




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración con Material Concreto: Los alumnos trabajarán en equipos pequeños con kits de fracciones (pueden ser piezas de rompecabezas, fracciones de círculos, barras, etc.), explorando cómo se pueden combinar para formar un todo. La tarea será, por ejemplo, construir diferentes objetos o figuras cumpliendo con criterios específicos de fracciones.



  2. Aplicación a Situaciones del Contexto: Cada equipo recibirá una hoja de trabajo con situaciones problemáticas