Construcción del Proyecto de Vida**

Sol Vargas
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Construcción del Proyecto de Vida


Nivel Educativo: Educación Socioemocional/Tutoría de Secundaria 3º (12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno visualice un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Interdisciplinariedad: Convivencia


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Calentamiento: "El Círculo de Sueños". Los alumnos, en un gran círculo, compartirán brevemente (en una o dos frases) un sueño o aspiración personal que tengan. Esta actividad tiene como fin generar un ambiente de confianza y respeto. Es importante recalcar la diversidad de intereses y cómo cada uno enriquece a la comunidad.



  • Planteamiento del Objetivo: Se explicará a los alumnos la importancia de construir un proyecto de vida y cómo este puede ayudarles a enfrentar desafíos, establecer metas y lograr un bienestar tanto individual como colectivo. Se hará énfasis en la importancia de la convivencia armónica como base para el desarrollo de proyectos de vida saludables.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Brainstorming Colectivo: "¿Qué necesitamos para una buena convivencia?". En grupos, los estudiantes discutirán y anotarán en papelógrafos los elementos que consideran necesarios para una convivencia positiva, tanto en la escuela como en la comunidad. Se invitará a reflexionar sobre cómo estos elementos pueden influir en sus proyectos de vida.



  • Construcción de Proyectos de Vida: Cada alumno, con base en la activi