El Sistema Solar y el Universo

Elena Gutiérrez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y valora diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: El Sistema Solar y el Universo


Objetivo de Aprendizaje (PDA)



  • Describe y valora diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.


Duración



  • 45 minutos


Metodología



  • Aprendizaje por indagación


Grado



  • 5º de Primaria (10 a 12 años)


Desarrollo de la sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • Preguntas detonadoras: ¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar? ¿Hemos escuchado hablar sobre el telescopio y su importancia para conocer el universo?

    • Breve discusión grupal que permita identificar ideas previas y crear expectativa sobre los nuevos conocimientos.




Desarrollo (25 minutos)
2. Exploración y adquisición de nuevos conocimientos:



  • Actividad de indagación: En pequeños grupos, los estudiantes investigarán sobre un componente del Sistema Solar (planetas, estrellas, cometas, etc.) utilizando recursos proporcionados (libros, tabletas, folletos).

  • Interdisciplinariedad con matemáticas: Cada grupo calculará las distancias promedio entre su objeto de estudio y la Tierra, usando escalas simplificadas para comprender la inmensidad del universo.

  • Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas: Se enfocará en la invención del telescopio. Se proporcionará información y se discutirá cómo esta invención cambió la comprensión del universo.


Cierre (10 minutos)
3. Reflexión y puesta en común:



  • Cada grupo compartirá lo más relevante de su investigación y calculo, enfocándose en cómo las aportaciones tecnológicas como el telescopio han permi