Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Liliana Montalvo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión: Saberes familiares y comunitarios
Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.
1. Inicio (10 minutos)
Actividad de arranque:
Saludo y bienvenida: Iniciar con una dinámica de saludo grupal que promueva la convivencia, donde cada niño pueda expresarse mediante un saludo creativo.
Motivación y activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se invita a los niños a compartir qué saben sobre las historias, mitos o leyendas que han escuchado en casa o en su comunidad. Registrar sus aportaciones en un papelógrafo.
2. Desarrollo (25 minutos)
Aprendizaje por indagación:
Exploración de saberes comunitarios a través de cuentos y leyendas: Narrar una historia o leyenda popular de la comunidad que explique un fenómeno de la naturaleza, haciendo énfasis en elementos fantásticos y morales que promuevan valores de convivencia.
Análisis y reflexión: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles ilustraciones de diferentes partes de la historia contada. Cada grupo ordenará las imágenes según la secuencia de la historia y luego compartirá lo que recuerdan y lo que les llamó la atención.
Creación artística: Utilizando materiales diversos (papel, colores, plastilina), los niños crearán una representación de su parte favorita de la leyenda o un nuevo personaje que podría formar parte de ella. Esta actividad fomentará la expresión artística y la apreciación estética.