Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Dirigido a: Alumnos de 2º de Primaria (6 a 8 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera, utilizando tanto el dibujo como la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad de integración grupal: Se inicia con un círculo de diálogo donde se preguntará a los alumnos sobre las normas que recuerdan de la escuela y cómo creen que podrían recordarlas mejor. Se propicia que compartan las dificultades que encuentran al momento de recordar instrucciones o acuerdos.

     
     
   
   

   • Introducción al tema: Se explicará la importancia de recordar y respetar las normas y acuerdos, así como las instrucciones para las actividades en casa. Se mencionará cómo el dibujo y la escritura pueden ser herramientas útiles para este fin.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad de exploración: Los alumnos, en pequeños equipos, realizarán un recorrido por la escuela (si es posible) o revisarán un listado de normas y acuerdos escolares. Elegirán 3 que consideren importantes y discutirán por qué son importantes para la convivencia en la escuela.

     
     
   
   

   • Creación de registros: Cada equipo decidirá cómo plasmar esas normas usando dibujos y escritura. Para los alumnos con dificultades en lectoescritura, se enfatizará el uso de dibujos complementados con palabras clave.