Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, y asentar normas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Presentación del Proyecto: Dar la bienvenida a los alumnos y explicar que aprenderán a usar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades importantes, así como acuerdos escolares que nos ayudan a mantener la disciplina en el aula.
   
   
   • Introducción al Problema: Conversar brevemente sobre la importancia de la disciplina en el aula y cómo a veces olvidamos ciertas normas o actividades. Preguntarles cómo creen que podríamos recordarlas más fácilmente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Creativa: Invitar a los alumnos a pensar en una norma o acuerdo escolar que a veces olvidan y cómo podrían ilustrarlo. Permitirles dibujar esa norma o acuerdo en una hoja de papel.
   
   
   • Escritura Guiada: Una vez finalizado el dibujo, ayudarles a escribir una breve descripción de la norma o el acuerdo escolar junto a su dibujo. Este paso refuerza la lectura y la escritura, fomentando también el pensamiento crítico sobre cómo sus acciones contribuyen a un mejor ambiente escolar.
   
   
   • Compartir y Discutir: Formar pequeños grupos para que compartan sus dibujos y desc