Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

arianna gante
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de Historia y Arte para enriquecer el desarrollo de la temática.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar la importancia de comprender las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.

  • Actividad: Realizar un brainstorming en el que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de saberes ancestrales y su relación con el espacio geográfico. Mostrar ejemplos de diferentes culturas y cómo estas han representado el espacio a lo largo del tiempo.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para que investiguen sobre sus saberes ancestrales relacionados con el espacio geográfico. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Explicación de las categorías de análisis espacial. Mostrar ejemplos de diferentes mapas y cómo se utilizan para representar el espacio geográfico.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que traigan mapas o imágenes de mapas y analicen las categorías presentes en ellos. Luego, en grupos, deberán crear sus propios mapas utilizando las categorías de análisis espacial.


Sesión 4:



  • Integración de la Historia para compren