Escritura de Nombres en Lengua Materna**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Nivel Educativo: Primaria 1º

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros. Utilizará esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y Motivación: Iniciar con una ronda de presentación donde cada niño diga su nombre y una cosa que le gusta. Este ejercicio ayuda a crear un ambiente de confianza y comunidad.

     
     
   
   

   • Introducción al Tema: Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres: “Nuestros nombres son especiales y únicos, como nosotros. Hoy vamos a aprender a escribirlos y a conocer los de nuestros amigos”.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Mi Nombre y Yo (15 minutos): Cada niño recibirá una hoja de papel donde primero dibujarán algo que les guste mucho y después intentarán escribir su nombre. Se fomentará la ayuda mutua, donde los compañeros pueden ayudarse a recordar cómo se escribe su nombre si lo han olvidado.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Galería de Nombres (10 minutos): Los trabajos se colocarán en una pared para crear una galería. Los niños pasarán observando los nombres y las imágenes, comentando las similitudes y diferencias.

     
     
   
   
   
   

   Nota: Este momento será aprovechado para enfatizar las car