Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

vanesa reyes
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Fecha: [Indicar la fecha de realización]


Duración: 45 minutos


Grado: Preescolar 1º


Edad de los alumnos: 3 a 6 años


Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a sus compañeros a cuidarla.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica.



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de bienvenida: Comenzaremos con un círculo de diálogo donde cada niño compartirá alguna experiencia en la naturaleza (un parque, la playa, el campo, etc.).

    • Introducción al tema: A través de un cuento ilustrado, narraremos la historia de un bosque hermoso que se va deteriorando debido a diversas acciones humanas (basura, tala de árboles, contaminación del agua).



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración del problema: Mediante imágenes y objetos reales (hojas, piedras, agua sucia y limpia), mostraremos ejemplos de acciones que dañan la naturaleza y acciones que ayudan a cuidarla. Se promoverá la participación activa de los niños mediante preguntas guiadas.

    • Actividad práctica: Realizaremos una actividad de "El árbol de las buenas acciones", donde cada niño decorará una hoja de papel con dibujos o palabras (con ayuda) sobre acciones para cuidar la naturaleza. Luego, pegarán sus hojas en un árbol de cartón ubicado en el aula, simbolizando el crecimiento de un árbol fuerte y sano gracias a sus cuidados.



  3. Cierre (10 minutos)



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