Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Primaria 2º
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problemática interdisciplinar a abordar: Acoso escolar o bullying

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación y sensibilización: Se inicia con una breve charla sobre la importancia del cuerpo humano, sus funciones y la necesidad de cuidarlo. Se introduce el tema del acoso escolar, preguntando a los alumnos cómo se sentirían si alguien les hiciera daño o no cuidara de ellos.

   
   



2. Preguntas detonadoras: ¿Qué partes del cuerpo conocen? ¿Para qué sirven? ¿Cómo podemos cuidarlas? ¿Alguna vez alguien ha dañado alguna parte de tu cuerpo o te ha hecho sentir mal? ¿Cómo te cuidas de no lastimar a otros?

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración: Los alumnos, organizados en equipos, exploran mediante dibujos las diferentes partes del cuerpo humano, especialmente los órganos de los sentidos, explicando su función.

   
   



2. Análisis de riesgos y cuidados: Cada equipo elige un órgano de los sentidos y discute las acciones cotidianas que pueden ponerlo en riesgo y las que pueden cuidarlo. Se incentiva la reflexión sobre cómo el bullying afecta nuestros sentidos y emociones.

   
   



3. Representación y conexión: Se les pide que creen una re