Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes en un Contexto Comunitario

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Se explica a los niños que trabajaremos en un proyecto comunitario donde cada uno podrá expresar sus sentimientos, ideas y gustos utilizando diferentes formas de comunicación. Se enfatiza la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.
   
   
   • Actividad de rompehielo: "Circulo de emociones", donde cada niño, por turnos, expresará cómo se siente ese día mediante una palabra y un gesto o movimiento corporal, integrando el lenguaje no verbal en la comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Cuento participativo: Se narrará un cuento corto donde los personajes enfrentan diversas situaciones que requieren comunicar sus necesidades y emociones. Se harán pausas para preguntar a los niños qué harían o cómo se sentirían en situaciones similares.
   
   
   • Juego de roles: En pequeños grupos, los niños recrearán escenas del cuento, incentivando la expresión oral de necesidades y emociones, así como la incorporación de gestos y expresiones faciales.
   
   
   • Creación de un "Árbol de Emociones": Usando papel y otros materiales artístico