Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.

VERONICA RENDON
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Aproximación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación.


Nivel Educativo: Primaria 2º, alumnos de 6 a 8 años de edad.


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): El alumno utilizará las tecnologías de la información y la comunicación para investigar acerca de temas de su interés, enfocándose en la problemática del acoso escolar o bullying, promoviendo un aprendizaje significativo mediante la metodología de Aprendizaje Servicio.


Metodología: Aprendizaje Servicio, con un enfoque de inclusión, interdisciplinariedad y artes y experiencias estéticas.




Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia: Creación de un ambiente de respeto y apertura, asegurando la inclusión de todos los alumnos.

  • Sensibilización sobre el acoso escolar: Mediante un cuento corto ilustrado, presentar una historia que aborde de manera sensible y adecuada el tema del acoso escolar. Se utilizará proyector o tabletas según los recursos disponibles.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Exploración guiada de las TICs: Mostrar a los alumnos cómo utilizar tabletas o computadoras para acceder a información segura y relevante. La actividad se centrará en buscar ejemplos de cómo las personas pueden ayudar a prevenir el acoso escolar.

  • Creación de un mapa conceptual digital: En grupos de 4, los alumnos crearán un mapa conceptual en una aplicación sencilla y adecuada para su edad (como Kidspiration) donde plasmen las ideas principales sobre qué es el acoso escolar, sus consecuencias y cómo prevenirlo.


3. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: Cad