Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español de México.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Igualdad de género e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Valores

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante un diálogo interactivo, preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua indígena o han escuchado hablar de la diversidad lingüística de México. Invitar a compartir experiencias personales relacionadas con el tema, promoviendo un ambiente de respeto e igualdad.


• Presentación del proyecto: Explicar que trabajarán en un proyecto comunitario para investigar y aprender sobre la diversidad lingüística de México y cómo las lenguas originarias influencian el español hablado en nuestro país.

Desarrollo (25 minutos)

• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos mixtos y equitativos, fomentando la igualdad de género y la inclusión.


• Investigación: Guiar a los equipos para que investiguen, utilizando fuentes impresas y electrónicas, sobre distintas lenguas originarias de México, su distribución geográfica, número de hablantes y ejemplos de palabras de lenguas originarias que usamos en el español de México. Resaltar la importancia de consultar fuentes fiables y respetuosas de la diversidad cultura