Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
cynthia falcon
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Ingresar Fecha]
Objetivo (PDA): El alumno podrá describir las actividades cotidianas realizadas en su casa, escuela y comunidad, identificando la relación que estas tienen con la naturaleza, para así reconocer cuáles benefician o dañan el ambiente y valorar sus acciones.
1. Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Se comenzará con la narración de un breve cuento que ilustre de manera sencilla y tangible el concepto de naturaleza y cómo las actividades humanas pueden afectarla positiva o negativamente. Se hará hincapié en la igualdad de género, mostrando personajes femeninos y masculinos en roles igualitarios respecto al cuidado ambiental.
- Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los niños y niñas sobre actividades que realizan en su casa, escuela o comunidad, anotando sus respuestas en la pizarra para revisarlas más adelante.
2. Desarrollo (25 minutos)
- Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se explicará a los alumnos que juntos resolverán un "gran problema": Descubrir cómo nuestras acciones diarias pueden ayudar o dañar a la naturaleza.
- Formación de equipos: Los niños y niñas se dividirán en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género y el trabajo colaborativo. Cada equipo recibirá una tarjeta con una actividad cotidiana (ej. usar agua, tirar basura, reciclar).
- Investigación y discusión en equipo: Los equipos discutirán cómo la actividad en su tarjeta afecta a la naturaleza y buscarán ejemplos de cómo se realiz