Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Las Maravillas de Nuestro Entorno

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y motivación:

   
   
   
   
   • Iniciar con un saludo y compartir con los alumnos la importancia de conocer y cuidar nuestro entorno, destacando cómo este conocimiento nos ayuda a vivir de manera más saludable y armónica.
   
   
   
   



2. Presentación del problema a resolver:

   
   
   
   
   • Planteamiento de la situación: "Imaginen que un grupo de amigos de otra ciudad quiere visitar nuestra localidad para conocer los ecosistemas que la rodean pero no saben cómo llegar ni qué encontrarán aquí. ¿Cómo podríamos ayudarlos?"
   
   
   • Reflexión guiada: ¿Qué información necesitaríamos para guiar a nuestros amigos? ¿Cómo podríamos representar nuestra localidad y mostrar los ecosistemas que la sustentan?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Construcción de conocimiento teórico:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre las representaciones cartográficas, los puntos cardinales y su importancia para ubicarnos en el espacio.
   
   
   • Diálogo sobre los diferentes ecosistemas de la localidad y su importancia para la vida.
   
   
   
   



2. Actividad práctica interdisciplinaria:

   
   
   
   
   • "Creamos Nuestro Mapa": En grupos, los alumnos elaborarán un mapa simple de su localidad o comunidad, incluyendo puntos de interés naturales y aplicando los puntos cardinales. Mientras dibujan, deberán describir