Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: No distinguen sus estados emocionales personales y de los demás, por lo cual no los consideran importantes para poder relacionarse con ellos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos.

Actividad: Presentación del tema y creación de un marco conceptual.

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una breve explicación y discusión sobre la diferencia entre estas tres categorías.


• Distribuir una hoja de trabajo con ejemplos de situaciones emocionales y pedir a los alumnos que identifiquen si se trata de una emoción, estado de ánimo o sentimiento.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos.

Actividad: Reflexión sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.

• Iniciar la clase realizando una dinámica grupal en la que se simule una situación problemática y los alumnos deban tomar decisiones basadas en sus sentimientos.


• Posteriormente, abrir un espacio de reflexión para que los alumnos compartan cómo influyeron sus sentimientos en la toma de decisiones.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas reflexivas, como ¿Qué hubiera pasado si hubieran tomado decisiones sin considerar sus sentimientos?, ¿Cómo creen que se sienten las personas cuando no se les toma en cuenta?

Sesión 3:
Duración: 45 minutos.

Actividad: Análisis de la influencia