Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Uso del Dibujo y/o Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, traer materiales a clase, y registrar acuerdos, fomentando su comprensión lectora y el pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del tema: Iniciar con un saludo cálido y explicar de manera sencilla que aprenderemos a usar el dibujo y la escritura para recordar mejor nuestras tareas y acuerdos.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas como: ¿Alguna vez has olvidado hacer una tarea o traer algo importante a la escuela? ¿Cómo crees que el dibujar o escribir podría ayudarte a recordarlo?

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura grupal corta: Leer juntos un breve cuento o situación donde un personaje olvida constantemente sus tareas y cómo decide empezar a dibujar y escribir pequeños recordatorios. Preguntar a los alumnos qué opinan sobre la solución del personaje.

   
   



2. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que, como clase, realizaremos un mural colectivo con dibujos y escritos que representen las reglas de clase y acuerdos para recordar tareas y responsabilidades. Invitar a los alumnos a pensar en qué reglas o acuerdos les gustaría incluir.

   
   



3. Brainstorming en grupos pequeños: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de discutir y decidir, con la ayuda del docente, qué reglas/acuerdos son importantes para ellos y cómo les gustaría representarlos (mediante dibujos, símbolos, palabras).

   
   



4. **Inicio del