Explorando el Sistema Solar y el Universo**

Marisol Lopez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Explorando el Sistema Solar y el Universo


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Docente: [Nombre del Docente]


Objetivo (PDA): Los alumnos indagarán, describirán y representarán con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides, usando la metodología de Aprendizaje por Indagación.


Metodología: Aprendizaje por Indagación.


Enfoque intercultural: Promoveremos la apreciación de las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas de diversas civilizaciones en el conocimiento del universo, fomentando el respeto y la valoración de diferentes culturas.


Materiales:



  • Imágenes del Sistema Solar.

  • Modelo a escala del Sistema Solar (opcional).

  • Libros y artículos sobre el Sistema Solar y aportaciones culturales asociadas.

  • Materiales para crear modelos (papel, colores, plastilina, etc.).

  • Computadoras o tabletas con acceso a internet.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación de imágenes del Sistema Solar. Preguntas detonadoras: "¿Qué saben sobre el Sistema Solar?", "¿Conocen alguna historia o mito sobre las estrellas o los planetas de diferentes culturas?". Breve introducción sobre la importancia de las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en nuestro entendimiento del universo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Aprendizaje por Indagación (15 minutos): Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo investigará sobre un componente del