Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan el contenido de distintos poemas y canciones y lo relacionen con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y Presentación: Breve dinámica de presentación donde cada alumno compartirá su poema o canción favorita y explicará por qué.


• Introducción al Tema: Explicación breve sobre la importancia de los poemas, canciones y juegos de palabras en nuestra cultura y cómo nos ayudan a expresar sentimientos y vivencias.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura en Comunidad: Se dividirá a la clase en pequeños grupos. Cada grupo leerá un poema o canción proporcionado previamente, discutiendo entre ellos qué sentimientos les evoca y cómo se relaciona con sus experiencias personales o colectivas.


• Creación Colaborativa: Usando como inspiración el poema o canción leída, cada grupo creará su propio poema o canción, enfocándose en expresar una experiencia comunitaria relevante (puede ser un problema que quieran solucionar, una celebración local, etc.), atendiendo al rezago educativo mediante la inclusión de todos los alumnos en el proceso creativo.

3. Cierre (10 minutos)

• Compartir con la Comunidad: Cada grupo compartirá su creación con el resto de la clase. Se fomentará un ambiente de respeto y apreciación por el trabajo de los demá