Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

• Presentar una colección de imágenes variadas que incluyan cuadriláteros (como cuadros, marcos de ventanas, libros).


• Realizar preguntas abiertas para motivar la curiosidad: ¿Qué formas ven aquí? ¿Cómo describirían estas figuras?


• Introducir el objetivo de la sesión.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles juegos de figuras geométricas y reglas. Pedirles que identifiquen y separen los cuadriláteros.


• Actividad 2: Usar las reglas y compases para que cada grupo construya sus propios cuadriláteros en cartulinas de colores, basándose en instrucciones dadas: un cuadrado, un rectángulo, un rombo, y un trapecio.


• Actividad 3: Cada grupo discute y anota las características de los cuadriláteros construidos (lados, ángulos, diagonales) y clasifica los tipos según estas características.


• Interdisciplina (Artes): Integrar una actividad donde los alumnos decoren sus cuadriláteros utilizando patrones geométricos, estimulando así su apreciación estética y creatividad.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte una de sus creaciones, explicando las características que observaron y cómo decidieron clasificarla.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se puede aplicar este c