Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión de Emociones y Experiencias a través del Arte

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Enfoques:

• Artes y experiencias estéticas


• Inclusión

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación y calentamiento emocional: Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño pueda expresar cómo se siente hoy mediante mímica, promoviendo un ambiente inclusivo y de respeto.
   
   
   • Introducción al tema: Conversar brevemente sobre lo importante que es poder mostrar lo que sentimos y vivimos a través de diferentes formas, como el arte.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de emociones y experiencias:
     
     
     • Realizar un ejercicio de expresión corporal donde los niños, con música de fondo, muevan su cuerpo según la emoción que escuchen (alegría, tristeza, enojo, sorpresa).
     
     
     • Formar equipos mixtos en edad y habilidades para fomentar la inclusión, y proporcionarles materiales como hojas, crayones, pinturas, y plastilina.
     
     
     • Cada equipo elige una emoción para representarla gráficamente en una hoja grande o modelarla con plastilina, basándose en las experiencias personales.
     
     
     
     
   
   
   • Construcción de un mural colectivo:
     
     
     • Invitar a los equipos a compartir su trabajo con el grupo y explicar por qué eligieron esa emoción.
     
     
     • Unir todas las representaciones en un gran mural que se colocará en un