Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Siguiendo Instrucciones para Vivir Mejor

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de seguir instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable, utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad, atendiendo, de manera interdisciplinar, el problema de lectoescritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Motivar a los niños a participar en un proyecto donde aprenderán a hacer algo nuevo, siguiendo instrucciones. Se les anticipará que este proyecto implicará leer y escribir juntos, preparar algo delicioso y saludable, y disfrutar de juegos y actividades.


• Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de seguir instrucciones para lograr hacer muchas cosas, como preparar alimentos, construir objetos o jugar juegos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura colectiva de una receta sencilla: Escoger una receta sencilla y saludable apropiada para su edad (por ejemplo, una ensalada de frutas). Leer juntos la receta, enfocándose en comprender cada paso.
   
   
   • Actividad interdisciplinar: Mientras se lee la receta, identificar palabras clave relacionadas con la lectoescritura (verbos de acción como "cortar", "mezclar", nombres de los ingredientes) y con conceptos matemáticos básicos (medidas simples como "una taza", "media cucharada").
   
   
   
   


2. Realización de la receta en equipos: Dividir la clase en pequeños grupos y facilitarles todos los ingredientes y utensili