Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo Soluciones a Problemas Importantes"

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de comprender textos expositivos que plantean problemas y sus soluciones, enfocándose en el tema de las adicciones.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Contenido:

1. Comprensión y producción de textos expositivos.


2. Estructuras de texto: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


3. Adicciones: Identificación y prevención.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y sensibilización: Se iniciará con una dinámica breve donde los estudiantes compartan sus experiencias o conocimientos previos sobre lo que saben de las adicciones, utilizando dibujos o palabras clave, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.


• Introducción al tema: Breve explicación sobre lo que son los textos expositivos y su importancia para informar y educar sobre diversos temas, incluyendo las adicciones.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura guiada: Los alumnos, divididos en grupos mixtos, leerán ejemplos cortos de textos expositivos relacionados con las adicciones, identificando la estructura problema-solución en ellos. Se procurará que el material de lectura sea inclusivo y promueva la igualdad de género.


• Análisis y discusión grupal: Cada grupo discutirá qué problema y qué solución se plantea en el texto leído. Posteriormente, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Creación: Como parte del proyecto comunitario, cada grupo esbozará ideas para crear un fol