La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Cultura de Paz en Preescolar

Tema Central: La Cultura de Paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Nivel Educativo: Preescolar, 3er grado (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque Interdisciplinario: Trabajo en equipo, Inclusión, Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad de Bienvenida: Canción sobre la amistad y el respeto, utilizando movimientos y gestos para fomentar la inclusión.


• Planteamiento del Problema: Presentación de un breve cuento ilustrado donde personajes enfrentan un desacuerdo por un juego. Hacer preguntas que guíen a los niños a reflexionar sobre cómo se sienten los personajes y cómo podrían resolver el desacuerdo.

Desarrollo (25 minutos)

• Dinámica de Rol: Dividir al grupo en pequeños equipos. A cada equipo se le asignará una situación de desacuerdo (ejemplo: elegir entre dos juegos diferentes). Deberán representar la situación y luego dialogar para encontrar una solución que incluya a todos.


• Creación Colectiva: Cada equipo creará un dibujo que represente su solución al desacuerdo, enfatizando la inclusión y el respeto por las diferencias.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión Grupal: Compartir los dibujos creados y hablar sobre cómo se sintieron al trabajar juntos y resolver desacuerdos. Resaltar la importancia de escucharse unos a otros y valorar las diferencias.


• **Compromiso: