Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Mariana Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos, e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la biodiversidad y el medio ambiente a través de una breve explicación y motivación.

  • Actividad de exploración (15 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia en el medio ambiente.

  • Actividad de investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet, y material audiovisual para que indaguen sobre la biodiversidad de México y su relevancia como patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación y se realizará una discusión en conjunto.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación (25 minutos): Los alumnos, en grupos, elaborarán una infografía sobre la biodiversidad de México, incluyendo información sobre la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.

  • Presentación de las infografías (15 minutos): Cada grupo presentará su infografía al resto de la clase y se realizará u