Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

ISABEL RENTERIA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: "Conociendo sobre Salud Sexual y Reproductiva: Protegiéndonos juntos"


Grado y Grupo: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno sea capaz de comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; y que valore la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Activador de conocimientos previos y motivación: Iniciaré con una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué saben sobre la salud sexual y reproductiva, las infecciones de transmisión sexual (ITS) y los métodos anticonceptivos. Esto permitirá evaluar sus conocimientos previos y desterrar mitos.



  • Presentación de objetivos: Explicaré de manera clara y precisa los objetivos de la sesión, enfatizando la importancia de una vida saludable y el ejercicio del pensamiento crítico para tomar decisiones informadas sobre su salud sexual y reproductiva.



  • Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de la prevención de ITS y embarazos no planeados en adolescentes, usando lenguaje adecuado a su edad.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Aplicación de la metodología de Aprendizaje por indagación:



    • Grupo de discusión: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un método anticonceptivo para investigar (condón, píldoras anticonceptivas, DIU, etc.), enfo