Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Leidy Zapata- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad
Contexto de la Sesión
Esta sesión está diseñada para alumnos de Tecnología de Secundaria 3º, con edades comprendidas entre los 12 y los 15 años. Buscaremos implementar alternativas sostenibles a problemas medioambientales relacionados con materiales y sus procesos, desde su origen hasta su desecho, promoviendo la conciencia sobre el desarrollo sustentable en nuestra comunidad. Incorporaremos la metodología de Aprendizaje Servicio para abordar tanto el contenido académico como el problema del ausentismo, fomentando la inclusión y el pensamiento crítico.
Objetivo (PDA)
Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Duración
50 minutos
Fases de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Actividad Rompehielo: Iniciaré la sesión con una breve charla interactiva, preguntando a los alumnos sobre su objeto favorito en casa, su material y cómo creen que afecta al medio ambiente desde su producción hasta su desecho.
Planteamiento del Problema: Presentaré imágenes y videos cortos que muestren el impacto de diferentes materiales en el entorno comunitario, enfocándome en problemas locales específicos relacionados con el ausentismo, como la falta de acceso a materiales sostenibles que contribuyen a la deserción escolar.
Desarrollo (30 minutos)
- Investigación-Acción: Formaré equipos mixtos, considerando habilidades e intereses, para investigar sobre materiales comunes, su ciclo de vida, y cómo su uso y desecho afectan el entor