Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando las fuentes de energía en nuestros procesos técnicos

Grado: 3º de Secundaria

Materia: Tecnología, con enfoque en el eje de "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos"

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento, promoviendo el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reconociendo nuestra dependencia de la energía

• Descripción: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas, donde los alumnos mencionan diferentes formas en las que usan la energía en su vida diaria. El docente guía la conversación hacia las implicaciones ambientales de estas fuentes de energía, destacando la importancia de buscar alternativas más sustentables.

  
  



• Recursos: Pizarrón y marcadores.

  
  



• Estrategias de inclusión: Se asegurará que todos los estudiantes participen, dando tiempo suficiente para que aquellos con necesidades especiales o más tímidos puedan compartir sus ideas. Se utilizarán ejemplos visuales para aquellos que se beneficien de apoyos visuales en su aprendizaje.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje-Servicio en acción

• Descripción: Los alumnos serán divididos en grupos pequeños y cada grupo investigará una fuente de energía (solar, eólica, fósil, hidráulica, nuclear). Deberán identificar cómo funciona, sus usos en procesos técnicos cotidianos, ventajas, desventajas y su impacto ambiental. Con esta información, elaborarán un breve informe y una propuesta de cómo mejorar o sustituir su uso e