Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Química: Las Reacciones Químicas

Nivel Educativo: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Presentaré un video corto que muestra diversas reacciones químicas cotidianas, como la oxidación de una manzana, la combustión de un fósforo, y la efervescencia de una pastilla efervescente en agua. Preguntaré a los alumnos qué tienen en común estos fenómenos y los invitaré a compartir sus observaciones.

  
  



• Conexión con el Conocimiento Previo: Realizaré preguntas dirigidas para indagar qué saben sobre reacciones químicas, la ley de conservación de la materia y la transferencia de energía en reacciones químicas, conectando sus respuestas con el tema del día.

  
  



• Presentación de Objetivos: Declararé los objetivos de la sesión, subrayando la importancia de comprender las reacciones químicas desde una perspectiva ambiental.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración Guiada: Dividiré la clase en equipos y les proporcionaré materiales para realizar experimentos simples que evidencien cambios químicos y físicos, como mezclar vinagre y bicarbonato (reacción química) y disolver azúcar en agua (cambio físico).

  
  



• Indagación y Reflexión: Guiaré a los estudiantes a observar, predecir y registrar los cambios observados durante los experimentos, promoviendo la reflexión sobre cómo estas reacciones se relacionan con la