Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Sesión: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Introducción (5 minutos)

Se comenzará la clase con una breve introducción sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestro entorno, haciendo énfasis en cómo podemos encontrar estas figuras en el arte y la naturaleza. Luego, se introducirá el tema de la violencia de manera sutil, preguntando a los alumnos cómo creen que la armonía en el arte y la naturaleza contrasta con la violencia en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación y Exploración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los niños trabajarán en pequeños grupos y se les pedirá que busquen en el aula objetos que tengan formas cuadriláteras.
   
   
   • Cada grupo seleccionará un objeto y discutirá qué tipo de cuadrilátero representa (cuadrado, rectángulo, trapecio, etc.).
   
   
   
   



2. Análisis y Clasificación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Con ayuda de reglas, escuadras y compases, los alumnos medirán y dibujarán sus objetos seleccionados en un papel, prestando atención a sus lados, ángulos y diagonales.
   
   
   • Clasificarán sus cuadriláteros basándose en estas características.
   
   
   
   



3. Reflexión Artística y Crítica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se pedirá a los alumnos que creen una pequeña obra de arte usando los cuadriláteros que clasificaron. Esta actividad se vinculará con el tema de la violencia,