Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

López Ramírez Diego
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Nuestro Cuerpo y sus Cambios"


Grado: Primaria 4º
Duración: 45 minutos
Materia: Ciencias Naturales / Formación Cívica y Ética
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Objetivo (PDA): Que el alumno indague, describa y represente mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios, comparando los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; y que establezca relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica y Vida saludable



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad Rompehielos: "Mi cuerpo está cambiando"
      Los alumnos, en un círculo, compartirán de manera voluntaria cambios que han notado en sí mismos o en compañeros, sin mencionar aspectos personales o sensibles. Se enfatizará el respeto y la empatía.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Indagación y Descubrimiento:
      En grupos mixtos, los estudiantes usarán materiales impresos y digitales (previamente seleccionados) para investigar sobre los caracteres sexuales primarios y secundarios, los cambios físicos, emocionales y sociales durante la pubertad.

      • Construcción de Saberes: Cada grupo construirá un "mapa de cambios" donde señalarán los cambios asociados a la pubertad, diferenciando entre cambios físicos (sexuales primarios y secundarios) y emocionales/sociales.

      • Diálogo Intercultural: Se promoverá un di