La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen en diversas fuentes sobre el México colonial para comprender cómo era la vida cotidiana, las castas y sus implicaciones, los trabajos, la educación, y el papel de la religión en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica
Problema a atender: Inseguridad

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar con una breve introducción sobre el México prehispánico y el México colonial, utilizando imágenes y mapas para hacerlo más atractivo.

   
   



2. Introducción al problema: Platicar de forma sencilla sobre cómo era la vida antes de la llegada de los europeos y cómo cambió con su llegada, y cómo esto se relaciona con problemas actuales como la inseguridad. Usar preguntas dirigidas para incentivar la curiosidad: ¿Cómo creen que vivían los niños y niñas como ustedes en aquel entonces? ¿Qué diferencias y similitudes habrá con nuestra vida actual?

   
   

Desarrollo (20 minutos)

1. Creación de equipos: Dividir la clase en equipos pequeños para fomentar la inclusión y asegurar que todos participen.

   
   



2. Investigación guiada: Entregar a cada equipo fichas de trabajo que contengan preguntas clave sobre la vida cotidiana, las castas, el trabajo, la educación y la religión en el México colonial. Proporcionar una lista de fuentes recomendadas adaptadas a su edad para su consulta.

   
   



3. Plática intercultural: Invitar a