Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Defensa del Derecho al Acceso a la Protección de Datos Personales"

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e Introducción: Se da la bienvenida a los alumnos y se presenta el tema de la sesión con una pregunta disparadora: "¿Por qué es importante saber qué hacen nuestros gobiernos y políticos con nuestra información personal?" Se invita a los alumnos a reflexionar brevemente sobre su experiencia compartiendo datos en internet y sus expectativas sobre privacidad.

   
   



2. Presentación del Problema: Se expone un caso hipotético pero realista en el que una organización gubernamental es cuestionada por el manejo de datos personales de los ciudadanos, sin transparencia ni rendición de cuentas. Este será el problema central a resolver.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de 4 a 5 integrantes, fomentando la inclusión y el trabajo colaborativo. Se asegura que cada equipo tenga diversidad en habilidades y perspectivas.

   
   



2. Investigación: Cada equipo recibe acceso a un conjunto de recursos digitales (artículos, videos, legislaci