Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Con una canción de bienvenida, motivar a los niños y las niñas a sentarse en círculo.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Iniciar una conversación con los alumnos sobre sus historias, personajes o cuentos favoritos. Preguntarles por qué les gustan y si conocen alguna historia que suceda en su comunidad o que les haya contado algún familiar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de historias: Presentar un cuento ilustrado, seleccionado previamente, que presente elementos de la comunidad o cultura local. Leerlo con entusiasmo, cambiando la voz para cada personaje y haciendo énfasis en los paisajes o lugares comunes de la comunidad.
   
   
   • Diálogo participativo: Después de la lectura, realizar preguntas sobre los personajes y los lugares del cuento, animando a los niños y las niñas a expresar sus pensamientos e ideas. ¿Conocen un lugar similar al del cuento? ¿Han conocido a alguien como los personajes?
   
   
   • Creación colectiva: Usar materiales artísticos (papeles de colores, plumones, crayones) para que, en grupos pequeños, dibujen un lugar de su