Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Gabriela Ortega
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y en la Salud para 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan y practiquen acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación del agua, aire, y suelo, así como la generación de residuos sólidos, enfocándose en el cuidado del ambiente a partir del análisis crítico de su entorno y promoviendo un estilo de vida saludable.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico




Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad Rompehielo: Realización de un breve juego de "Verdadero o Falso" sobre datos curiosos del impacto ambiental causado por actividades humanas. Esta actividad servirá para captar la atención de los alumnos y sensibilizarlos sobre la temática.

    • Planteamiento del tema: Explicación breve y clara sobre el objetivo de la clase, resaltando la importancia del cuidado del ambiente y cómo nuestras acciones diarias pueden contribuir positiva o negativamente.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación Guiada en Grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y, con la ayuda de tablets o computadoras, investigarán ejemplos específicos de cómo las actividades humanas impactan en la naturaleza y la salud. Se les pedirá que busquen tanto acciones negativas (por ejemplo, la contaminación) como acciones positivas (reciclaje, reforestación).

    • Creación de un Mural Colectivo: Cada grupo elaborará un segmento de un mural colectivo utilizando materiales reciclables, en el que representarán visualmente los impactos negativos y