Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestras Lenguas y Cuidando el Ambiente

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la suya que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas, cultivando así el respeto y aprecio por la diversidad lingüística y fomentando el cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Comenzaremos con un círculo de bienvenida donde cada niña y niño dirá su nombre y, si es posible, una palabra en una lengua diferente a la que habitualmente habla, ya sea indígena, extranjera o de señas. Esta actividad pretende generar un primer acercamiento a la diversidad lingüística.

   
   



2. Introducción al tema: Se explicará brevemente la importancia de las distintas formas de comunicación y cómo estas forman parte de nuestra identidad y cultura, utilizando ejemplos apropiados para su edad, como personajes de cuentos o dibujos animados que hablen otras lenguas o usen lengua de señas.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Descubrimiento: Se realizarán actividades lúdicas como juegos de roles donde los niños puedan imitar situaciones de venta en un mercado, donde cada puesto vende productos de diferentes culturas y se promueva el uso de palabras en distintas lenguas, incluyendo señas. Esta actividad promueve la interculturalidad y el respeto por las diferencias.

   
   



2. Cuidado del ambiente: Aprovechando el contexto de los puestos de mercado, se hablará sobre