El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6:
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

Paso 1: Presentación del Problema
Inicio de la Sesión (10 minutos)

• Actividad Introductoria: Se comenzará la sesión con la narración breve de una historia adaptada para su edad, sobre un niño/a que se siente incómodo por situaciones de presión y abuso en diferentes contextos (sin especificar detalles sensibles). Luego, se les pregunta cómo se sentirían y qué harían en una situación similar.

  
  



• Descripción del Problema: Introducir el concepto de integridad física y mental, explicando su importancia y cómo podría verse comprometida en su entorno.

  
  

Paso 2: Investigación y Aprendizaje
Despliegue del Tema (20 minutos)

• Discusión Guiada: Formación de pequeños grupos para discutir qué acciones considerarían inapropiadas o dañinas para su integridad física y mental, y cómo responderían ante ellas. El maestro guiará la conversación hacia el reconocimiento de formas de maltrato, abuso o explotación.

  
  



• Identificación de Recursos de Apoyo: Presentación y explicación de instituciones y personas que pueden ofrecer ayuda (como DIF, UNICEF, maestros, familiares de confianza). Uso de folletos o infografías para ilustrar.

  
  

**Paso 3: Sol