Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, consensuando propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Saludo y Presentación del Tema: El docente da la bienvenida a los alumnos y presenta el tema de la sesión, explicando la importancia de abordar la comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia. Se enfatiza el objetivo de la sesión.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Se invita a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre comunicación asertiva, violencia en las escuelas y familias, y su relación. Este ejercicio se realizará en inglés para fomentar la práctica del idioma. El docente anotará las ideas clave en el pizarrón.

   
   



3. Introducción al Proyecto Comunitario: El docente introduce la metodología de Proyecto Comunitario, explicando cómo se integrará en las próximas sesiones, incluyendo la interdisciplinariedad con el tema de disciplina y el desarrollo del pensamiento crítico.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Role-Playing (Juego de Roles): Los alumnos participarán en actividades de role-playing en inglés, representando escenarios donde deben usar la comunicación asertiva para resolver conflictos. Se dividirá la clase en pequeños grupos, cada uno con un escenario diferente (escuela, hogar, amigos). Se promoverá la observación y reflexi