Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Seguimiento Crítico de Noticias sobre Acoso Escolar

Grado: 5º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese interés por el tema del acoso escolar y busque noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet, desarrollando un pensamiento crítico sobre la información adquirida.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Inclusión e Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión

Inicio (15 minutos):

1. Motivación y sensibilización: Comenzar con una plática grupal sobre lo que entienden por acoso escolar o bullying, permitiendo que todos los niños y niñas compartan sus pensamientos y preguntas, asegurando un ambiente de respeto e inclusión.


2. Introducción al objetivo de la sesión: Explicar cómo el seguimiento crítico de noticias puede ayudarnos a entender mejor el problema del acoso escolar y cómo combatirlo.

Desarrollo (20 minutos):

1. Exploración guiada: En grupos mixtos y equitativos, los estudiantes buscarán en tabletas o computadoras (previamente preparadas para acceder a medios de comunicación escrita seguros para niños) noticias sobre acoso escolar. Se incentivará el uso de medios que promuevan la inclusión y la igualdad de género.


2. Análisis crítico: Cada grupo seleccionará una noticia y la analizará considerando: ¿Qué información es nueva para ellos? ¿Cómo se sienten al respecto? ¿La noticia presenta soluciones o solo describe problemas? ¿Cómo promueve la igualdad de género y la inclusión?


3. Compartir aprendizajes: Cada grupo compartirá con la clase su análisis, fom