Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2 para trabajar en Aula sobre: Relaciones de Proporcionalidad para alumnos de Primaria 6º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de respeto y participación.
   
   
   • Pregunta generadora: ¿Alguna vez han ido de compras y visto que un producto tiene un 30% de descuento y no sabían cuánto tenían que pagar realmente?
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de las relaciones de proporcionalidad en la vida cotidiana, como calcular descuentos, aumentos de precios, y entender proporciones en recetas de cocina.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Indagación Guiada. Los alumnos, en equipos, recibirán una serie de precios de productos y tendrán que calcular descuentos y aumentos usando proporciones. Por ejemplo: "Un videojuego que cuesta $600 tiene un descuento del 25%, ¿cuál es el nuevo precio?"
     
     
     • Interdisciplinariedad: Se fomentará la discusión sobre cómo afectan estos cambios de precios en economía familiar o personal, y cómo las decisiones de compra pueden verse influenciadas por el conocimiento matemático.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Aplicación práctica. En una segunda fase, los alumnos diseñarán un mini-catálogo de productos inventados por ellos, indicando precios y aplicando diferentes porcentajes de descuento o aumento, explicando el porqué de sus elecciones.
   
   
   
   



3. **Cierre (10 minut