Los saberes numéricos en nuestro entorno

ley reyes

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

Iniciar la clase con una ronda de preguntas sobre las veces que han usado números en casa o en la escuela, buscando ejemplos sencillos como contar juguetes, pasos, etc.

2. Introducción al tema (10 minutos)

Narrar una historia corta donde los personajes deben organizar sus juguetes para ganar un concurso en el que es crucial saber en qué lugar se encuentran sus objetos (primero, segundo, tercero, etc.).

Utilizar material visual como imágenes y pequeños videos que ilustren la historia y los conceptos a trabajar.

3. Actividad principal - Aprendizaje basado en la indagación (20 minutos)

Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno una caja con diferentes objetos (pelotas, bloques de construcción, figuras de animales, etc.).

Proponer el desafío de crear su propia "Exposición de Objetos" donde deben decidir qué objeto va primero, cuál va después, y así sucesivamente, justificando sus razones en términos de tamaño, color, o la preferencia personal.

Mientras los niños trabajan, el docente circula por la sala, haciendo preguntas que fomenten el pensamiento crítico y la reflexión sobre las decisiones que están tomando.

4. Socialización y Reflexión (10 minutos)