Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Colin Dominguez Ana- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Conviviendo y Cuidando Nuestro Entorno Natural
Nivel Educativo: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno conviva con su entorno natural, interactúe con plantas y animales, exprese lo que percibe y disfrute acerca de ellos, fomentando el cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Desarrollo de la Sesión:
1. Inicio (10 minutos)
- Presentación temática con títeres: Utilizar títeres de animales y plantas para contar una breve historia sobre cómo ellos viven en el jardín y la importancia de cuidar su hogar. Terminar con la pregunta: ¿Cómo podemos cuidar el hogar de nuestros amigos, las plantas y los animales?
2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración guiada al aire libre (en el jardín de la escuela): Llevar a los niños al jardín y permitirles explorar, tocar y oler plantas, y observar insectos y aves, guiándolos para hacer preguntas sobre lo que ven y sienten.
Actividad artística - Creación de murales naturales: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y proporcionarles materiales naturales (hojas, flores, tierra) y no tóxicos (pegamento, papel grueso) para que creen un mural que muestre cómo imaginan un ambiente ideal para que vivan las plantas y los animales. Mientras trabajan, fomentar la discusión sobre cómo cada elemento del mural ayuda a cuidar y conservar la naturaleza.
3. Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: Sentar a los niños en círculo con sus murales y realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido. Preguntarles: