Evaluación de sistemas tecnológicos

Lydia Beatriz Viveros
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de sistema tecnológico y su importancia en la sociedad actual. Explicar cómo los sistemas tecnológicos han tenido un impacto en la vida cotidiana y en diferentes ámbitos (economía, salud, transporte, etc.).

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas para identificar y discutir ejemplos de sistemas tecnológicos presentes en el entorno de los alumnos. Fomentar el intercambio de opiniones y el pensamiento crítico.

  • Aprendizaje servicio: Proponer a los alumnos la tarea de investigar y analizar un sistema tecnológico específico y sus repercusiones en la sociedad. Deberán presentar sus hallazgos y reflexiones en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de los trabajos: Los alumnos expondrán sus investigaciones y reflexiones sobre los sistemas tecnológicos asignados. Se fomentará el diálogo interdisciplinar y la participación activa de todos los estudiantes.

  • Discusión en grupo: Con base en las presentaciones, se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importancia de la evaluación de los sistemas tecnológicos. Se destacarán los aspectos relacionados con la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán evaluar un sistema tecnol