Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Axel espitia
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando los Ecosistemas: Nuestro Rol en la Preservación del Planeta


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivos de Aprendizaje:


Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de:



  • Analizar críticamente las diferentes formas en que las sociedades interactúan con la naturaleza, y cómo estas afectan los ecosistemas.

  • Comprender la importancia de establecer prácticas sustentables para reducir el impacto negativo en la naturaleza y en la sociedad.

  • Valorar la interdependencia entre la vida humana y la de otros seres vivos para la preservación de los ecosistemas.


Enfoque Metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas


Contenidos:



  • Características de los ecosistemas

  • Interacciones humanas con los ecosistemas y su impacto

  • Prácticas sustentables para la preservación de los ecosistemas


Desarrollo de la Clase:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Actividad Inicial: Comenzaremos la clase con una breve plática sobre lo que los alumnos saben acerca de los ecosistemas. Luego, veremos un corto video sobre los diferentes ecosistemas y cómo los humanos interactúan con ellos.



  2. Exploración y Conceptualización (15 minutos):



    • Trabajo en Equipo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una ficha informativa sobre un ecosistema específico y sobre cómo las acciones humanas pueden afectarlo positiva o negativamente.

    • Creación Artística: Cada grupo creará una representación artística (dibujo, collage) de su ecosistema, mostrando tanto su belleza natural como los efectos de las interacciones humanas.



  3. Construcción del Conocimiento (10 minutos):



    • **Puesta en Común