Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

PDA: Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Son niñas y niños de 1 año a 1 año 11 meses, usan biberón y pañal, balbusean para comunicarse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Conversación sobre la importancia de comunicarse y expresarse.


• Actividad: Juego de imitación de sonidos y gestos.


• Reflexión sobre la importancia de los gestos y sonidos en la comunicación.

Sesión 2:

• Actividad: Tarjetas con imágenes de diferentes emociones y gestos. Los alumnos deberán identificar y expresar la emoción que representa cada imagen.


• Conversación sobre las emociones y la importancia de expresarlas adecuadamente.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.

Sesión 3:

• Actividad: Títeres de diferentes colores y formas. Cada alumno deberá elegir un títere y expresar cómo se siente a través de él.


• Conversación sobre cómo los títeres nos ayudan a expresar emociones y sentimientos.


• Actividad: Creación de un mural con los títeres y las emociones representadas.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de expresión corporal. Los alumnos deberán imitar diferentes movimientos y gestos para expresar emociones y sentimientos.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación no ve