Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Precisión y Coordinación en el Uso de Objetos, Herramientas y Materiales

Nivel Educativo: Preescolar 2°

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos controlen sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   

   • Círculo de Bienvenida: Comenzaremos formando un círculo para promover un ambiente de confianza y respeto. Cada niño y niña dirá su nombre y mencionará su objeto, herramienta o material favorito para jugar o crear.

     
     
   
   

   • Introducción al Tema: Explicaremos la importancia de usar correctamente y con cuidado distintos objetos y materiales, resaltando cómo esto nos permite crear y solucionar problemas de manera segura y efectiva. Se enfatizará el respeto por la diversidad cultural en la elección de materiales y herramientas.

     
     
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   

   Estación de Experimentación Creativa: Los niños se dividirán en grupos pequeños para participar en estaciones de trabajo que rotarán cada 8 minutos:

   
   
   
   

   • Estación 1: Arte con Naturaleza: Usando elementos naturales (hojas, flores, piedras), los niños crearán un collage, practicando la precisión al colocar cada elemento.

     
     
   
   

   • Estación 2: Construyendo Puentes: Con bloques y palitos de madera, los alumnos intentarán construir un puente estable, fomentando el uso cuidadoso y coordinado de materiales.

     
     
   
   

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