Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Situaciones de Riesgo Social en la Comunidad y Región

Grado: 3° de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha de realización]

Objetivo Pedagógico de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de analizar situaciones de riesgo social en su comunidad y región, como la violencia doméstica y el vandalismo, identificando estrategias de prevención con un enfoque de igualdad de género e inclusión.

Metodología: Aprendizaje-servicio.

Contenidos:

• Identificación de situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Estrategias de prevención de la violencia doméstica y el vandalismo.


• Importancia de la igualdad de género y la inclusión en la prevención de riesgos sociales.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y explicación de objetivos: Dar la bienvenida a los alumnos y explicar los objetivos de la sesión, asegurándose de que entiendan la importancia de aprender sobre los riesgos sociales y cómo prevenirlos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de reflexión grupal, preguntando a los alumnos si han presenciado o conocen situaciones de riesgo social en su comunidad, asegurándose de crear un ambiente seguro y de confianza para compartir.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicación y diálogo: Breve explicación sobre qué son las situaciones de riesgo social, con énfasis en la violencia doméstica y el vandalismo, utilizando ejemplos adecuados para la edad. Promover un diálogo inclusivo que considere la diversidad de experiencias y perspectivas.


• Actividad de grupo "Mapa de nuestra comunidad": Dividir a los alumnos en pe