Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

benus adriana mendoza
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Recursos y Juegos del Lenguaje para Preescolar 3º


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Duración: 45 minutos


Edad de los Alumnos: 3 a 6 años


Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque Interdisciplinar: Trabajo en equipo


Enfoque de Inclusión




Desarrollo de la Sesión:


Introducción (10 minutos)



  • Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con una ronda de saludos en diferentes lenguas (incluyendo lenguas de la comunidad y otras que los niños conozcan o quieran compartir), acompañada de gestos amigables para promover un clima de aceptación e inclusión.

  • Motivación: Breve plática sobre la importancia de las diferentes maneras de comunicarnos y cómo cada forma de expresión hace nuestro mundo más rico y diverso.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Juegos del Lenguaje:



    • Cuentacuentos Comunitario: Dividir a los niños en pequeños grupos. Cada grupo elige una historia o leyenda relevante de su comunidad o de otro lugar que deseen explorar. Con ayuda de la maestra, preparan una pequeña representación usando disfraces simples y objetos de aula.

    • Canciones en Diversas Lenguas: Aprender y cantar canciones infantiles en diferentes lenguas, incluyendo aquellas presentes en la comunidad escolar. Se enfatizará el trabajo en equipo para recordar la melodía y la pronunciación.



  2. Creación de Juegos Propios:



    • Cada grupo, con la orientación de la maes