Explorando los números ordinales

Rebeca Quintana
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

TÍTULO DE LA PLANEACIÓN: Explorando los números ordinales y fomentando la empatía en el aula


GRADO: 4º de Primaria


TIEMPO ESTIMADO: 2 sesiones de 45 minutos cada una


OBJETIVO PRINCIPAL DE APRENDIZAJE (PDA): Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.


OBJETIVO SECUNDARIO DE APRENDIZAJE (PDA): Fomentar la empatía y prevenir el uso de sobrenombres ofensivos entre los alumnos.


METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación


ENFOQUE TRANSVERSAL: Inclusión e igualdad de género


SESIÓN 1: Explorando los números ordinales (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad breve y dinámica para captar la atención de los alumnos y generar un ambiente positivo.

    • Presentación del tema: Introducir el concepto de números ordinales y su uso en la vida cotidiana.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de descubrimiento: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con imágenes de objetos y números ordinales mezclados. Los estudiantes deberán ordenar las tarjetas según el número ordinal correspondiente y justificar su elección.

    • Trabajo en grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos para que discutan entre ellos las respuestas y compartan sus opiniones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y justificaciones ante la clase.

    • Reflexión final: Promover una reflexión en torno al uso de los números ordinales en la vida diaria y su importancia para la organización.




SESIÓN 2: Fomentando la empatía y previniendo los sobrenombres ofensivos (45 minutos)