Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

BRIONES ROMERO RAQUEL
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: "Nuestro Planeta, Nuestro Hogar: Cuidando y Regenerando Ecosistemas"


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque Interdisciplinario y Artes Visuales.



Inicio (10 minutos)



  • Presentación: Iniciaremos con un breve video animado que muestra cómo diferentes acciones humanas han dañado los ecosistemas y la importancia de su cuidado y regeneración.



  • Planteamiento del Problema:



    • Se formulará la pregunta: "¿Cómo podemos contribuir desde nuestra comunidad y hogar en la regeneración y preservación de los ecosistemas?"

    • Breve discusión grupal para recoger ideas iniciales.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:



    • Se explicará que buscarán soluciones creativas para el cuidado de los ecosistemas a través de acciones cotidianas.

    • Formación de equipos de trabajo.



  2. Investigación y Análisis:



    • Cada equipo recibirá fichas informativas sobre diferentes ecosistemas y las principales amenazas que enfrentan.

    • Analizarán cómo el arte y las experiencias estéticas pueden servir para concientizar sobre el tema.



  3. Creación Artística:



    • Cada equipo creará un mural o collage que represente un ecosistema específico, destacando su belleza y la importancia de su cuidado.

    • Se les proporcionará materiales reciclados y de arte para fomentar la creatividad y el cuidado del ambiente.



  4. Reflexión Grupal: